arXiv · cs.AI· Mark K. Ho, Michael L. Littman, James MacGlashan, Fiery Cushman, Joseph L. Austerweil·· 11 小时前
Mark K. Ho等提出区分“展示”与“执行”的示范教学贝叶斯模型
Showing versus Doing: Teaching by Demonstration
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作者：Mark K. Ho, Michael L. Littman, James MacGlashan, Fiery Cushman, Joseph L. Austerweil
期刊信息（来源提供）：Advances in Neural Information Processing Systems 29 (NIPS 2016)
研究任务与主要进展
Mark K. Ho等人提出一种用于“通过示范教学”的贝叶斯模型，用以刻画示范者有意展示任务与单纯执行任务时的行为差异。基于论文摘要，两项人类实验显示，参与者的教学行为符合模型预测；标准逆向强化学习算法也因区分展示与执行而获得收益，但实验细节和基线信息未提供。
阶段、条件与复现 · 深读核对
- 新能力对应什么具体任务与最小输入输出？
- 代码、模型、数据、许可与可用入口是否明确？
- 效果、总成本、失效条件与实际工作流如何验证？
这些是阅读核对问题；材料未说明的条件保留未知。请结合上方论文版本、资料范围与原文核验。
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